La parentalité positive, on en parle ?
Point d’Appui : Comment pourriez-vous définir aujourd’hui la parentalité positive ?
Gérard Neyrand : D’emblée la parentalité positive se positionne de façon ambiguë comme si existait une parentalité négative. Bien sûr, rappeler que la bienveillance à l’enfant est nécessaire et les violences éducatives ordinaires sont condamnables ne peut que faire consensus. Le problème qu’elle pose cependant est double : d’une part, ses adeptes énoncent que les interdits nécessaires pour donner à l’enfant un cadre seraient eux aussi des violences éducatives ; d’autre part, que cette position serait validée par les neurosciences, reniant ainsi les acquis de la psychologie du développement et de la sociologie.
P. d’A. : Quel constat faites-vous sur l’impact de cette pensée positive ?
G. N. : Tant qu’il s’agit de rappeler la nécessité de la bienveillance et de la non-violence, on ne peut qu’être d’accord, mais très facilement le propos peut dériver, chez des personnes qui se positionnent en « influenceurs » ou chez certains coachs parentaux, du fait d’une méconnaissance des processus psychiques et de l’impact du social.
P. d’A. : Vous évoquez dans votre dernier ouvrage un détournement des neurosciences, pouvez-vous nous expliquer votre position ?
G. N. : Les neurosciences en elles-mêmes sont neutres. Même si certains neuroscientifiques exagèrent la possibilité d’utiliser les (faibles) connaissances sur le fonctionnement du cerveau dans une perspective éducative, la plupart d’entre eux mettent en garde contre un telle dérive, et rappellent qu’aujourd’hui on est bien incapable d’expliquer la pensée et les fonctionnements psychiques sur la base de ces connaissances.
P. d’A. : Quelles sont vos motivations à soutenir l'Espace Parent-Enfant depuis des années, notamment dans le cadre de son conseil scientifique ?
G. N. : L’espace Parent-Enfant est une très belle initiative, à l’heure où les fonctionnements familiaux se sont diversifiés, tant du point de vue de la structure des familles que de leurs attitudes éducatives. Le soutien à la parentalité est ainsi devenue une nécessité quasi-structurelle de ces sociétés complexes et des structures comme l’Espace Parent-Enfant sont tout à fait utiles pour apporter ces repères à des parents désorientés et en demande.
Inscription gratuite : www.issy.com/reservation-espaceparent