Des journées pédagogiques pour des professionnels toujours au niveau !

Le mercredi 26 novembre dernier, les agents des structures municipales se sont réunis pour assister à une conférence animée par Laura Bianquis, psychologue formée à la méthode Filliozat. Cette intervention leur a permis de découvrir ou d’approfondir cette approche innovante, centrée sur l’accueil des émotions et la compréhension des besoins des tout petits. 

Fondée par Isabelle Filliozat, cette méthode s’appuie sur les neurosciences et la psychologie positive pour proposer des outils concrets aux professionnels de la Petite Enfance. Son objectif principal : accompagner chaque enfant avec bienveillance, en reconnaissant et en nommant ses émotions, afin de l’aider à développer son intelligence émotionnelle et à mieux gérer ses réactions. Elle invite également à identifier les besoins sous-jacents derrière les comportements difficiles, et à privilégier l’empathie et la communication positive dans la relation adulte-enfant. 

À l’issue de la conférence, les échanges et réflexions se sont poursuivis en équipe au sein des structures. Ce temps collectif a permis aux agents de partager leurs expériences, d’approfondir les thématiques abordées et de faire émerger de nouvelles pistes de travail. Certaines réflexions permettront d’alimenter les projets pédagogiques de chaque structure, dans une dynamique d’amélioration continue au service des enfants et des familles. 

De leur côté, les assistantes maternelles du territoire communal ont été conviées à une matinée pédagogique le samedi 22 novembre à l’Espace Icare. Animée par Aurélie Royer, orthophoniste, cette rencontre portait sur le thème : « L’alimentation du jeune enfant : comprendre son développement, repérer les difficultés et adopter les bons réflexes ». Un sujet essentiel pour les professionnelles qui accueillent les enfants à leur domicile, souvent confrontées aux enjeux liés à l’alimentation. 

Cette matinée organisée par les Relais Petite Enfance a offert un cadre propice à l’échange et à la réflexion, permettant à chacune de repartir avec des outils concrets pour mieux accompagner les enfants dans cette étape clé de leur développement. 

Ces deux temps forts ont contribué à nourrir les réflexions des participants et à renforcer leurs compétences dans l’accompagnement quotidien des jeunes enfants.