Il participe à l'amélioration des qualités d'accueil des structures visant à favoriser l'autonomie et la personnalité de l'enfant.

1. Un accompagnement et soutien auprès des équipes à travers des réunions ou des groupes de travail.
   
2. Un travail de repérage et d'observation des enfants qui permet de mettre en commun plusieurs points de vue : celui des auxiliaires de puéricultures, agents sociaux, éducateurs de jeunes enfants, directrice, adjointe, assistantes maternelles. IL permet de mieux comprendre l'enfant et de proposer une aide.
   
3. Un accompagnement des familles, qui ont la possibilité de rencontrer le psychologue pour des informations et des conseils concernant leur enfant.